Durante este año, Saber Abierto ha presentado algunas de las experiencias de diseño de cursos para entornos virtuales, con sus dificultades, aciertos y expectativas, en la voz de autores y autoras de los materiales.

A pocos días de terminar el 2007, presentamos este breve balance con lo que algunos de estos docentes esperan hacer, en el 2008 con el material diseñado.

La profesora María Cristina Martínez, directora de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura en América Latina y responsable del diseño del curso de Comprensión y Producción de Textos Escritos, está capacitando a estudiantes de maestría para que sean tutores del curso, y espera ofrecer para el próximo semestre un diplomado en una modalidad mixta, o de Blended Learning, que cuente con un componente presencial y otro virtual, usando el material que diseñó. También propuso a las directivas universitarias establecer dos niveles de este curso para estudiantes de pregrado.

El curso se diseñó en el marco del Programa de Apoyo a la Educación utilizando Tecnologías de Información y Comunicación del convenio entre la Gobernación del Valle del Cauca y la Universidad del Valle y desde su entrega, ha sido presentado y evaluado por pares en México y Venezuela y también de Bolivia que lo evalúan a través del campus virtual de la Universidad del Valle.

El profesor Edisson Fernández, coautor del curso de Formación permanente en Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información en Educación Matemática, inscrito en el mismo programa, ha puesto a prueba el módulo de pensamiento geométrico con estudiantes de Licenciatura en Matemáticas, Licenciatura en Física, y Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Matemática. Estas pruebas han mostrado que el curso es demasiado largo para abordarlo en un semestre, por lo que se está trabajando en una versión más reducida.

Por su parte la profesora Fanny Hernández, coautora con la profesora Irina Kostina del curso de Capacitación Docente en la Enseñanza del Inglés, asesora a tres tesistas de pregrado en el propósito de diseñar y aplicar las pruebas del curso entre estudiantes de pregrado en todas las sedes de la Universidad, así como en el diseño de otro módulo del curso.

Los programas de posgrado, diseñados con la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, se encuentran en su etapa final. El profesor Humberto Loaiza, director de posgrados de esta escuela, espera que para el segundo semestre de 2008 se incluyan en la oferta académica de la Universidad. El profesor José Miguel Ramírez, coordinador de la Especialización en Automatización Industrial, señaló que algunos módulos del programa serán puestos a prueba con estudiantes de pregrado en el primer semestre del 2008.

Se espera que con estos programas, y con los que se están diseñando, la Universidad avance con su propósito de ampliar cobertura con calidad.

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